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【天眼聚焦】职教“贵州经验”:探索技能型社会新途径

发布时间:2022-07-15源自:本站作者:超级管理员阅读(2)

  【天眼聚焦】职教“贵州经验”:探索技能型社会新途径12月17日,平塘县首期乡村治理人才学历技能双提升班正式开班。经过精心挑选的50名学员,经过3年学习考试合格后将获得全日制大专学历。

  这些学员主要是当地村(社区)干部、村级后备干部、集体经济组织管理人员。其间,黔南职院、广州铁路职院将选派教师到平塘中等职业学校、平塘县委党校教学点,教授与乡村振兴相关的各类课程,提高基层队伍的科学文化水平。

  平塘县平舟镇龙兴村党支部书记罗国勇表示,自己将会倍加珍惜这次机会,努力把课程学好学精,尤其是其中的技术和管理,以便更好地服务家乡百姓。

  乡村振兴离不开人才队伍的培育。这些年来,贵州省各大职业院校通过集中教学、送教上门、线上教学等方式,为贵州培养了一大批爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。

  12月13日,教育部、贵州省共建“技能贵州”试点正式启动,旨在为西部地区技能型社会建设提供“贵州经验”。12月22日召开的贵州省职业教育大会强调,要坚持以高质量发展为主题,力争在职业教育梯度发展、办学规模上取得新成效,推动建设高水平职业院校,抓实“技能贵州”,不断提升贵州职业教育现代化水平。

  店面选址、客户维护、资金管理......参加完近期在贵州工商职业学院举办的创业培训班后,学员鲁保菊对创业的认知更加深入了。

  创业的想法,在她脑海里由来已久,但具体如何进行却不甚了解。“创业不仅仅只是把一个店面开起来这么简单,它需要注意的事项很多。这次培训我学到了很多东西,创业的方向更加明确了,思路也更加开阔。”鲁保菊说。

  根据指导老师教授的内容,再结合自身的实际情况,鲁保菊初步的想法是开一家小型的护肤品专卖店。这既符合自己的兴趣爱好,也能满足大众日常所需。

  当下,贵州正加快建设社会重视技能、人人想学技能、处处可教技能的技能型社会。在长顺县中等职业学校学习5G智能终端手机维修技术、在贵州机电职业技术学院参加电工培训、在贵州农业职业学院参加果树种植培训......贵州职业院校的培训人员们,为社会各类人群开展了多样化的技能培训。

  如今,大数据已成为世界认识贵州的一张名片。2017以来,贵州轻工职业技术学院依托30余间大数据技术与应用专业群基础实训室,以及7000余平方米的产学研一体化大数据实习实训基地,为社会培训了大数据技术人员1万余人。

  《贵州省支持职业教育发展若干措施》提出,各类职业院校(含技工院校)要按照不低于在校生人数50%的培训量,每年面向社会各类群体开展职业培训。

  一路探索,一路驰骋。在办学过程中,贵州各大职业院校积极推进育训结合,充分发挥自身的学科优势,努力构建服务全民终身学习的职业教育体系。

  今年,贵州省第一所全日制公办本科层次的职业学校——贵阳康养职业大学正式成立。扩大中等职业教育办学规模,高水平发展职业专科教育,稳步发展职业本科教育,贵州省的职业教育人才培养体系愈发健全。

  贵州职业教育的规模不断扩大,其中高职院校目前有在校生近45万,已超过本科教育在校生总量。

  除了扩容,还得提质。在最初的顶层设计上,贵州职业院校紧紧围绕地方发展,因地制宜增加、削减、强化相应的专业,促进专业集群与产业链条协同发展。

  围绕“四新”“四化”设置专业,是贵州工商职业学院实现高质量发展的重要秘诀。下一年度,贵州工商职业学院将把现有的30个专业缩减为25个。

  “学生工作是学校生存和持续发展的生命线。我们要集中力量做大做强优势专业,在服务贵州省重点工作中找准自身发展的最佳位置。”贵州工商职业学院常务副校长潘毅在接受记者采访时说。

  根据重点产业布局,贵州省不断完善以黔中经济区清镇职教城为核心发展体,黔北经济协作区、毕水兴能源富集区为两翼,黔东南、黔南、黔西南自治州和部分县级职业学校为节点的“一体两翼多节点”布局。

  集各方之力打造的贵州(清镇)职教城,已成为贵州职业教育发展的高地。数据显示,各职业院校专业涵盖三大产业共324个,与400余家省内外企业通过订单培养、顶岗实习、合作共建等方式,累计培养技能型人才约14万人。

  五年来,贵州职业院校共培养输送110多万名技术技能人才。得益于构建紧扣产业发展的产教对接体系,高职毕业生初次就业率达92%,中职毕业生初次就业率在95%以上。中高职毕业生省内就业率,由十年前的30%上升到70%。

  “十四五”期间,贵州每年将新增5亿元支持职业教育发展,通过实施职业教育“三大工程”和“三大计划”,到2022年实现职业教育主要指标达到全国平均水平,到2027年建成贵州特色职业教育强省。

  12月10日,一场如何更好促进中高职协同发展的座谈会在台江县召开。一方是贵州轻工职业技术学院,另一方是台江县中等职业学校,大家共话谋发展。

  贵州轻工职院与台江中职在旅游管理人才方面,共同培养了150多名学生。截至目前,该校与省内23所中职院校签署协议,共培养了2130人。

  发挥高职院校在招生就业、专业建设、师资队伍等方面的优势,巩固中等职业教育基础地位,贵州省内各职业院校之间形成了合力。截至目前,贵州省构建了以36所高职院校为牵头单位,联合100所左右的优质中职校一体发展的协同发展模式,共同完成中职招生26.3万人。

  此外,各大职业院校也在积极走出贵州。11月23日,贵州(清镇)职教城管委会与天津海河教育园区管委会签约《东西部职教协作联盟战略合作协议》。双方将在产教融合发展、创新校企合作机制、深化教学改革等方面开展合作。

  在签约仪式上,清镇市委书记付涛表示将加强双方之间的协作,努力把贵州(清镇)职教城建设成为在西部地区更有影响力的职业技能人才培养基地。

  贵阳职业技术学院、铜仁幼儿师范高等专科学院、贵州水利水电职业技术学院等学校,更是充分利用“中国-东盟教育交流周”的平台优势,抢抓机遇走出国界,在海外办学。

  经过这些年的发展,贵州省的职业教育实现了由碎片向集约、数量向质量的转变,走出了一条欠发达省份办大教育、大职教的奋起“职”追之路。

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